DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Mathematics"

Llistar Títols

S'han trobat 1226 ítems

Llistant ítems des de 350 a 375:

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
	2003	Counterpoise-corrected geometries and harmonic frequencies of N-body clusters: application to (HF)n (n=3,4)	Salvador Sedano, Pedro ; Szczȩśniak, Malgorzata M.
		Counterpoise-corrected geometries and harmonic frequencies of N-body clusters: application to (HF)n (n=3,4)	Salvador Sedano, Pedro ; Szczȩśniak, Malgorzata M.
	juny 2022	Creació i avaluació d’un material lògic estructuratn per a les matemàtiques del segon cicle d’educació infantil	Portas Tribulietx, Ona
		Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training	López, Paula ; Alsina, Angel
		Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training	López, Paula ; Alsina, Angel
	1 juny 2018	Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training
	5 juny 2018	Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training	López, Paula ; Alsina, Angel
	setembre 2016	Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training	López Serentill, Paula ; Alsina, Àngel
		Crònica de les I Jornades de Didàctica de la Matemàtica de la Universitat de Vic	Alsina, Angel
	15 febrer 2020	Crònica de les I Jornades de Didàctica de la Matemàtica de la Universitat de Vic	Alsina, Angel
	2000	Crònica de les I Jornades de Didàctica de la Matemàtica de la Universitat de Vic	Alsina, Àngel
		Cultural Diffusion Was the Main Driving Mechanism of the Neolithic Transition in Southern Africa	Jerardino, Antonieta ; Fort, Joaquim ; Isern Sardó, Neus ; Rondelli, Bernardo
		Cultural Diffusion Was the Main Driving Mechanism of the Neolithic Transition in Southern Africa	Jerardino, Antonieta ; Fort, Joaquim ; Isern Sardó, Neus ; Rondelli, Bernardo
	1 juny 2018	Cultural Diffusion Was the Main Driving Mechanism of the Neolithic Transition in Southern Africa
	5 juny 2018	Cultural Diffusion Was the Main Driving Mechanism of the Neolithic Transition in Southern Africa	Jerardino, Antonieta ; Fort, Joaquim ; Isern Sardó, Neus ; Rondelli, Bernardo
	2014	Cultural Diffusion Was the Main Driving Mechanism of the Neolithic Transition in Southern Africa	Jerardino, Antonieta ; Fort, Joaquim ; Isern Sardó, Neus ; Rondelli, Bernardo
	15 febrer 2020	Cultural Diffusion Was the Main Driving Mechanism of the Neolithic Transition in Southern Africa	Jerardino, Antonieta ; Fort, Joaquim ; Isern Sardó, Neus ; Rondelli, Bernardo
		El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective	Alsina, Angel
		El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective	Alsina, Angel
	1 juny 2018	El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective
	5 juny 2018	El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective	Alsina, Angel
	15 febrer 2020	El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective	Alsina, Angel
	7 març 2016	El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective	Alsina, Àngel
	2004	The curvature of the conical intersection seam: an approximate second-order analysis	Paterson, Martin J. ; Bearpark, Michael J. ; Robb, Michael A. ; Blancafort San José, Lluís
		The curvature of the conical intersection seam: an approximate second-order analysis	Paterson, Martin J. ; Bearpark, Michael J. ; Robb, Michael A. ; Blancafort San José, Lluís

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

DUGi

Portal de cerca conjunta als documents digitals de la UdG

Llistar Títols

Matèries

Autors